教學示教是一種非暴力抗議的形式，它使用了最強大的抗議工具之一：教育權能。
在教學中，與會者可以坐在論壇，討論區，講座和關於某個主題的免費辯論中。
通常，選擇有爭議和報告不足的主題進行講授，目的是提高人們對這些問題的認識並鼓勵人們採取行動。
教學示教的概念始於1960年代，當時許多大學的學生和教職工都想參加不斷髮展的反戰運動，但由於大學原因而提出抗議行動很困難。
當團體被告知抗議活動將遭到強烈反對時，民主社會的學生組織了第一次示威活動，該活動於1965年在密歇根州的一個大學校園內舉行。
活動的組織者認爲，既然抗議活動也是如此困難，他們應該嘗試透過教育來吸引社區參與，並且在此過程中，他們創建了一個非常有效的工具。
教學示教通常在大學校園內進行，有時與大規模抗議活動同時進行，使抗議者可以參加示威活動並立即使用他們的知識。
示教還託管在其他站點，例如圖書館和社區中心。
講課的嘉賓和小組成員通常來自廣泛的社區，其中包括傳統的教授，具有該領域經驗的人員以及對該主題的著名評論員。
