形成性評價(formative evaluation) 是指在教學過程中爲了解學生的學習情況，及時發現教學中的問題而進行的評價。
形成性評價常採用非正式考試或單元測驗的形式來進行。測驗的編制必須考慮單元教學中所有重要目標。
透過形成性評價，教師可以隨時瞭解學生在學習上的進展情況，獲得教學過程中的連續反饋，爲教師隨時調整教學計劃、改進教學方法提供參考。
形成性評價(formative evaluation) 是指在教學過程中爲了解學生的學習情況，及時發現教學中的問題而進行的評價。
意思是對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、態度、策略等方面的發展” 做出的評價，是基於對學生學習全過程的持續觀察、記錄、反思而做出的發展性評價。其目的是“激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養合作精神”。形成性評價使學生“從被動接受評價轉變成爲評價的主體和積極參與者”，主要目的是爲了明確活動執行中存在的問題和改進的方向，及時修改或調整活動計劃，以期獲得更加理想的效果。
是在教學進程中對學生的知識掌握和能力發展的及時評價。它包括在一節課或一個課題教學中對學生的口頭提問和書面測驗，使教師與學生都能及時獲得反饋資訊。其目的是更好地改進教學過程，提高質量。
