一、成人感和幼稚感并存。青少年自认为已经长大了，可由于经验的缺乏，时常有幼稚行为。
二、独立性与依赖性并存。青少年自我意识提高，认为自己是大人了，生活上不愿受父母的照顾和干预，但是，他们生活能力不足、社会知识匮乏，离不开父母的照顾。依赖性和独立性并存的状态，时常让青少年产生矛盾心理。
三、情绪和行为自制能力差，时有行为冲动。青春期孩子的心理和生理都发生着巨大变化，情绪波动大，难以较好地控制自己的情绪，时有鲁莽行为，陷入了既想自制，但又极易冲动的矛盾之中。
四、放性和闭锁性并存的矛盾心理。进入青春期，少男少女结束了“少年不识愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时，出现了闭锁的心理特点，过去爱说爱笑的孩子，进入青春期后变得沉默寡言了，心中有许多“小秘密”找不到倾诉的对象，出于自尊不愿让他人知道，出现既想让他人知道，又怕他人知道的矛盾心理。
五、渴求与异性交往、压抑与冲动并存。到了青春后期，随着性发育的渐趋成熟，青少年对异性产生了兴趣，并希望接触异性，出现朦胧爱情念头，但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在性的认识上存在既非常渴求又刻意压抑的矛盾状态。
1、智力发展显著。
青少年期由于大脑机能的不断增强，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。这个时期，他们的感知觉灵敏，记忆力、思维力不断增强，而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质疑和争论。
2、我意识增强。
自我意识是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的关系的认识。个体进入青少年时期，随着对外界认识的不断提高，生活经验的不断积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价，并且凭借这些来支配和调节自己的言行。
3、X意识的觉醒和发展
青少年X机能逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起X意识的觉醒。所谓X意识，一般指青少年对X的理解，体验和态度。X意识的觉醒，指青少年开始意识到两X的差别和两X的关系，同时也带来一些特殊的心理体验，如有的青少年对自己的X特征变化感到窘羞和不安，对异X的变化表示好奇和关注等。早恋现象在中学生身上很普遍，也是基于此原因。
4、情感的发展与现实的矛盾。
青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点，并非孤立存在，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾。
