、营造宽松、自由发展的心理环境。
2、为幼儿创设新奇,丰富的物质环境。
二、善于捕捉幼儿的兴趣点,做幼儿主动学习的支持者。
三、创设自主的活动过程,做幼儿主动学习的引导者。
1、观察幼儿,适时的提供材料。
2、借助教师的引导,体验活动的自主感。
3、通过评价活动让幼儿获得成功感。
、营造宽松、自由发展的心理环境。
2、为幼儿创设新奇,丰富的物质环境。
二、善于捕捉幼儿的兴趣点,做幼儿主动学习的支持者。
三、创设自主的活动过程,做幼儿主动学习的引导者。
1、观察幼儿,适时的提供材料。
2、借助教师的引导,体验活动的自主感。
3、通过评价活动让幼儿获得成功感。