關於教材分析應把握的問題有

首先，教師要把握整個學段的教材，對照新課標，在理解的基礎上畫出知識樹，然後寫出教材分析。

其次，要把握一冊教材。

第三，要把握一個單元的教材。

第四，要整體把握一篇文章或一節教材。總之，把握教材是一個教師永遠的基本功，在當前課程改革中，教師不要忽視對教材的鑽研。