1、
學生要懂得算理和掌握計算方法口算教學與訓練應當使學生在理解算理的基礎上掌握計算方法，在應用中進一步理解算理，鞏固演算法，逐步簡化思維過程，形成口算技巧，不能單純地讓學生憑記憶去口算。
2、
數學課上要講清算理，學生學數學要經過從具體到抽象，又從抽象到具體的過程。
3、
如一年級國小生用湊十法計算9 + 3，初學時需要詳細說出計算過程:因為9和1合成10，把3分成1和2，9加1得10，10再加2得12，這是具體數目9 + 3的計算。
4、
通過實際操作和找規律，簡化縮短思維過程，只要思考把3分出去1與9湊成10後，剩幾就
