都是冒牌獲呀！全是拿北大附中名字賺錢的！
判斷一所學校是某名校的嫡傳還是假冒，至少有這四個標準：
第一，理念傳承。任何一所名校都有幾十年甚至上百年的歷史，必然形成了自己獨有的文化理念。比如北大附中，自然應該有北大“常為新”“博雅”“野蠻其身體，文明其精神”“學術自由、相容幷包”等精神。那麼全國各地的“北大附中”，其學校的方方面面，必然也應該有這些理念的體現。否則，就是假的！
第二，課程引進。課程是一個學校教育理念、教育內容、教育目標的載體。沒有了課程，教育就是一句空話。任何一所名校，在國家統一課程之外，必然體現自己理念的特色課程。這些課程包括人文的、科學的，還有顯性的、隱性的，以及校內的、校外的……所有以名校冠名的學校，都必須要引進這些課程。否則，就是假的！
第三，管理相同。即使相同的課程和師資，在不同管理理念和模式之下，完全可能呈現不同的教育境界。名校之所以著名，管理是其核心競爭力之一。名校在全國各地的冠名學校，儘管校長和中層幹部不一定直接來自名校，某些具體的做法也許因適應當地的實際情況而有所不同，但基本的管理模式應該相同。否則，就是假的！
第四，師資共享。沒有一大批優秀的教師，再好的校長也辦不好學校。名校的優勢正在於名師雲集。作為冠名校之名的各地學校，當然不可能直接共享名校的教師，但共享名校對教師的統一招聘、統一考核、統一錄用、統一培訓，是可以的。有了這些共享的“統一”，就能保證師資的優秀，就是真名校。否則，就是假的！
此外，還有在科研、備課、評價等方面的協同一致，甚至通過資訊技術還可以實現課堂的同步，等等。但我認為，上面四條是判斷真名校的最關鍵的標準。
