活動目標：
1、通過遊戲形式引導幼兒發揮想象，並用語言、動作表達想象結果。鼓勵幼兒學說："香蕉彎彎像……"
2、鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創編兒歌，體驗成功。
教學重點、難點
1、重點：通過遊戲形式引導幼兒發揮想象，並用語言、動作表達想象結果。鼓勵幼兒學說："香蕉彎彎像……"
2、難點：運用比喻的方法，進行集體創編兒歌。
活動準備：
1、前期準備圍繞比喻，利用談話瞭解幼兒情感、語言表現、想象等方面的經驗。
2、方紙盒一隻香蕉若干
3、自制圖片：小船、月亮、搖籃、螞蟻等（也可即興簡筆畫）
活動過程：
一、產生興趣
幼兒討論，自由猜想。
揭開謎底，出示香蕉。
二、想象活動，引導幼兒運用比喻說話
教師：這香蕉會變戲法，你們信不信
"香蕉開始變了。你們看了，它像什麼"
1、教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發：這樣看，它像什麼
幼兒："像小船。""像月亮。""像搖籃。""像小橋。"
2、教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲
幼兒：像電話、像我爸爸的手機
（幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短對話。）
3、教師再啟發提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。
幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。
4、請幾個小朋友每人拿一隻香蕉，做一做動作，想一想，香蕉還像什麼
幼兒："像大炮"、"像機關槍"、"像飛機"。
鼓動：小朋友離開位子學解放軍叔叔開槍、開大炮。
三、引導幼兒運用比喻的方法創編兒歌，體驗成功的快樂。
兒歌：香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了
香蕉彎彎像小船，小魚看見了，遊在上面搖著玩。
(1)幫助幼兒瞭解句式結構
邊出示香蕉、搖籃、螞蟻的圖片，邊提問："香蕉像什麼誰看見了做什麼了引導幼兒說："香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了。"
(2)用同樣的方法學說第二句兒歌。
（3）引導幼兒共同創編第三句。（鼓勵幼兒用動作或圖畫表現創編內容，對幼兒的說法給予肯定.
香蕉彎彎像月亮，猴子看見了
（4）"我們繼續把兒歌編完。我相信你們一定能編出更好聽的兒歌來。"
為幼兒準備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個內容。幼兒按興趣自選小組討論，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的兒歌。
四、共同欣賞兒歌，體驗成功的快樂
分別請不同小組的幼兒展示和表演創編的兒歌，與同伴分享創編經驗，體驗成功的快樂。
