以什麼為首的美國教育家 - 1959年

1959年，以布魯納為首的美國教育家發動了課程改革運動，提出“探究學習”與“科學教育”的觀點。 

20世紀60年代，美國進行了一場中小學的課程改革，改革的理論基礎就是布魯納的認知主義的學習理論。1965年，布魯納當選為美國心理學會主席。這也奠定了認知主義理論在美國心理學界的地位。這一年，布魯納50歲。