人不學無術的下一句沒有固定的,這句話是經過人們日常轉化總結過來的,只要意思對得上,押韻下一句接什麼都可以,例如:人不學無術,將一事無成。
知識擴展:
不學無術這個詞出自宋《寇準讀書》。全文如下:
初,張詠在成都,聞准入相,謂其僚屬曰:“寇公奇材,惜學術不足爾。”及準出陝,詠適自成都罷還,準嚴供帳,大為具待。詠將去,準送之郊,問曰:“何以教準”詠徐曰:“《霍光傳》不可不讀也。”準莫諭其意,歸,取其傳讀之,至“不學無術”,笑曰:“此張公謂我矣。”
人不學無術的下一句沒有固定的,這句話是經過人們日常轉化總結過來的,只要意思對得上,押韻下一句接什麼都可以,例如:人不學無術,將一事無成。
知識擴展:
不學無術這個詞出自宋《寇準讀書》。全文如下:
初,張詠在成都,聞准入相,謂其僚屬曰:“寇公奇材,惜學術不足爾。”及準出陝,詠適自成都罷還,準嚴供帳,大為具待。詠將去,準送之郊,問曰:“何以教準”詠徐曰:“《霍光傳》不可不讀也。”準莫諭其意,歸,取其傳讀之,至“不學無術”,笑曰:“此張公謂我矣。”