小學兒童思維分類過程

1、動作思維階段：不到三歲的兒童以動作思維爲主，思維在動作中進行

2、具體形象思維階段：3-6歲兒童具體形象思維佔優勢，他們缺少立體感和空間感，家長要經常提問題，引導他們去觀察事物和現象。

3、抽象邏輯思維能力：6-11是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。家長要注意兒童學會獨立思考，不要給兒童現成的答案。

0-3歲動作思維——4歲從動作思維向形象思維過度——5-6歲形象思維占主導地位，但初步形成抽象邏輯思維能力。同時還是具有，模仿思維、單向思維、形象思維、主次不分、單維思維等五大特點