我让学生用一节课的时间自主学习，把《诫子书》改成现在书信，第二节课各小组选出一篇不错的，代表本组同学在前面诵读，本组另一同学概括此信的主要目的。各组评比完成后，在回归文本总结诸葛亮对儿子的谆谆教诲。
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如何把诫子书上的有新意
尚之范
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