一年级成形，孩子小学一年级开始，写字量开始增加，他们的握笔，坐姿，书写规范都在定型的关键阶段，也是书写一块大脑发育的黄金时期。
同时，孩子在练习书法的过程中，不但是对孩子性情的一种陶冶，更可以练习孩子的动作协调性，比如，可以训练孩子的手指，手腕，和手臂的动作，这些动作都是靠大脑指挥，通过该项活动的训练，有益于开发孩子智力，培养孩子情商，促进孩子大脑的发育。
孩子的字在一年级的时候就已经成型了，一年级入学除了学习拼音和识字以外的主要任务 就是书写了。首先会写一些简单的笔画、偏旁和部首。等孩子练习熟练以后会从简单的字写起，比如大小上下左右这些，孩子写的时候提醒观察字的结构，成型只是基础，目的是越来越好。
我觉得孩子的字大概三年级就能够知道写得怎么样。因为经过一二年级的练习，字体相对来说比较工整了。
然后，如果孩子能够坚持认真写字就会写的更好，反之，如果学校不够认真了，字可能就会越来越丑了。所以大致的轮廓三年级就可以看得出的。
