教师关怀爱护学生是有传递性。为人师表处处都要起到榜样的作用，用爱心浇灌孩子幼小的心灵，用知识培育他们健康成长。
老师的一举一动学生会看在眼里，落实在行动上，也体现出榜样的作用是无穷的。
爱国爱党爱人民，爱校爱同学，这些优秀品质会在学生心中生根，发芽，开花，结果！
教师关怀的特点分别是“关系性”、“连续性”、“具体性”、“实践性”，借助于这四个方面的特点，能够让教师与学生之间的关系拉得更近一些。而且，教师关怀也在一定程度上，体现了教师的素养状况。
教师关怀4个特点的分析：
关系性：这一点属于教师关怀当中，十分本质的要求，主要是规避了教育中的单一中心论。
连续性：教师关怀是需要连续进行的，这样才能在更好的程度上，让关怀的成果受到维护。
具体性：在实施教师关怀行为的时候，应当融入到具体发生的真实好生活环境当中。
实践性：从知识理论上的教师关怀，到实践上的关怀，属于必然导向的结果。
