一、更加强调语言文字的运用
要重视理解，学是为了用。培养听、说、读、写四种能力，落脚点在于正确运用祖国语言文字。听、说、读、写宜并重。语文教师要增强学生运用语言文字的意识，注重培养语言文字运用能力。
二、更加强调识字与写字教学
一、二年级的识字由原来的1800个减少到1600个，写字由原来的1000个减少到800个，减少的字加到了中高年级了，总量并没有减少，体现了幼小衔接。虽然学段的量减少了，但是写字的质量要求高了。
三、更加强调核心价值观的引领和中华优秀文化的传承
教语文同时要教做人，学语文就是要学做人。作为社会主义中国的国民，要树立社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德。
四、更加强调多读书，多积累，多实践。
我们一方面要用教科书较好语文，另一方面要重视指导语文，学生多读书、多积累，特别要重视课外阅读和语言积累的工作。
