“静下心来教书，潜下心来育人”是2010年5月7日第十届现代与经典全国班主任工作研讨会上高金英老师的报告。
“静下心来教书，潜下心来育人”既要重视对教师职业发展中的知识拓展，能力培养，更要重视教师职业情感的培养，尤其要充分关注教师的职业倦怠。要创造条件解决教师职业倦怠的心态问题。教师产生职业倦怠心态无非是内部原因和外部原因。
教师的工资待遇低，家庭生活和社会交往压力大，工作压力大，安全责任压力大，扭曲的舆论监督造成的社会负面影响压力大，如果不从根本上加以解决，就很难把“静下心来教书，潜下心来育人”的殷切希望变成现实，也不可能真正提高教育质量。
