1、《茉莉花》是一首民歌，C大调，2/4拍，合唱作品。
2、在学唱之前，先让学生欣赏了江苏版，东北版，江苏版、《东方升起月亮》，通过这几首作品的欣赏，大家对茉莉花的旋律的共同点和歌词意境的共同处都有了不同程度的体会。
3、在歌曲学会演唱之后，大家也可以随江苏版的原唱试着用江苏方言演唱。
4、《茉莉花》以它优美流畅的旋律，在世界舞台上散发着芳香并传播者友谊。
5、学生可从聆听作品入手，初步感受作品的风格，并随着音乐同步读歌词。
6、再次聆听作品，学生用笔画出作品中的圆滑线和延音线，并在圆滑线的下方加入拼音的韵母部分，从而方便将作品的乐句连贯、圆润的演唱。
7、教师用琴伴奏慢速弹唱，引导学生轻声用歌唱的姿势和动作来跟唱，若有学生略微显得吃力，可以对其降低要求，只要能够用一个固定的母音哼唱即可。
8、在歌曲学会后，通过齐唱、分组唱、接龙唱等方式达到熟练的程度，这个时候再加入二声部的训练，不过只是初步的：学生随着带主旋律的伴奏演唱一声部旋律，教师用另一种音色单手弹奏二声部旋律，也可以将这种练习视为一种“抗干扰训练”。
茉莉花的歌唱方法是
美声唱法。首先歌词意思弄懂。歌词结构分清【例如主歌和副歌等等】。歌词的节奏是渐慢的，感情一定要非常深情。男声部分也是美声唱法。
