幼儿园潜行课程是指在整个幼儿园范围内，以间接的、内隐的方式，通过无意识的非特定心理反应的途径，对幼儿的情感、意志、态度、动机、价值观、信仰等发生影响的总和。
幼儿园潜行课程包括社会价值观和文化体系、幼儿园文化环境、教师和幼儿的关系及交往方式、乃至幼儿园的建筑设备、作息时间、班级安排、游戏及一日生活等。
在幼儿园，潜行课程不仅有机地渗入正规课程，而且内在地附着于游戏、活动、休息等幼儿园全部活动之中。
它通过情感感染、引发、暗示等，以非理性因素影响幼儿，与正规课程构成价值互补。
幼儿园潜行课程对幼儿的影响是多方面的，它影响着幼儿体力、智力的发展和社会化的进程，尤其在幼儿思想品德的形成中具有十分明显的作用。
